公關世界

2025年11期

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《公關世界》是由河北省社會科學界聯(lián)合會主管，河北省國際國內(nèi)公關協(xié)會主辦的全國惟一一份具有專業(yè)特色的、面向全國公開發(fā)行的社... 展開

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郭衛(wèi)民會長一行赴中國港灣調(diào)研交流 5月22日，會長、國務院新聞辦公室原副主任郭衛(wèi)民一行赴中國港灣調(diào)研，并與中國港灣黨委書記、董事長白銀戰(zhàn)進行座談。郭衛(wèi)民表示，中國港灣在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下，通過打造“中國港、中國路、中國橋、中國島、中國裝備”等國家名片，講...
2025國際博物館日石家莊主會場啟幕：“雙展聯(lián)動+多維體驗”展現(xiàn)文博新圖景 5月18日，第49個國際博物館日石家莊主會場活動在石家莊市博物館盛大啟幕?；顒右浴翱焖僮兓鐣械牟┪镳^未來”為主題，通過雙展聯(lián)動、七大板塊和線上線下融合體驗，打造沉浸式文化盛宴。公關世界雜志社新媒體中心與館方合作開展“體會南北銅器藝術對話...

新時代大學生助力鄉(xiāng)村振興的實踐路徑研究 摘要：隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷推進，新時代大學生已成為推動鄉(xiāng)村振興的關鍵動力之一。引導新時代大學生積極參與助力鄉(xiāng)村振興實踐活動，既響應國家戰(zhàn)略號召，加速鄉(xiāng)村的全面發(fā)展，又深化了人才培養(yǎng)模式，推進青年的成長成才。基于此，筆者提出了現(xiàn)實困境，...
浙江共富故事的國際傳播價值與路徑研究 摘要：作為中國首個共同富裕示范區(qū)，浙江省在破解發(fā)展不平衡難題、推動高質(zhì)量發(fā)展的征程中，取得了舉世矚目的成功。其在產(chǎn)業(yè)升級、鄉(xiāng)村振興、社會公平等諸多領域的創(chuàng)新實踐與顯著成果，為全球提供了極具價值的借鑒經(jīng)驗。本文將從深入理解共同富裕理念入手，基...

“專精特新”中小企業(yè)培育新質(zhì)生產(chǎn)力的思政教育路徑研究 摘要：本文探討了如何通過思政教育賦能“專精特新”中小企業(yè)，助力其培育新質(zhì)生產(chǎn)力。通過分析“專精特新”企業(yè)的發(fā)展特點與需求，結合思政教育在提升企業(yè)文化、員工素質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面的作用，提出了思政教育為企業(yè)發(fā)展提供的戰(zhàn)略支持。本文從理論機制、實...
基于網(wǎng)紅效應的電商直播營銷路徑探索 摘要：基于網(wǎng)紅效應視角優(yōu)化電商直播路徑，有利于提升電商直播營銷的整體水平、增強電商直播營銷的實際效果。然而，在電商直播營銷現(xiàn)狀中，仍存在主播缺乏專業(yè)素養(yǎng)、直播引流效果不佳、終端數(shù)據(jù)挖掘不足等問題。因此，電商直播主播應積極參與主播培訓，增強主...

新媒體助推社會治理能力提升的路徑研究 摘要：新媒體傳播體現(xiàn)為傳播廣泛、碎片化的低門檻互動特點，交互多元、資源共享的信息流動特點，用戶參與、加快傳播的去中心化特點，這對提升社會治理效能產(chǎn)生了至關重要的影響。在社會治理能力提升過程中，新媒體扮演著政府形象的塑造者、政策信息的傳播者、...
公立醫(yī)院思想政治工作在新媒體背景下的實效性提升路徑 摘要：思想政治工作的開展，是增強公立醫(yī)院醫(yī)務人員職業(yè)道德與責任感，提高醫(yī)療健康服務質(zhì)量水平，推動公立醫(yī)院改革與發(fā)展的重要舉措。然而，新媒體的出現(xiàn)，卻對公立醫(yī)院思想政治工作帶來了不小的影響。為此，在新媒體背景下的公立醫(yī)院思想政治工作中，應當趨...
基于“一帶一路”國家文化差異的跨境電商企業(yè)直播策略研究 摘要：本文以跨境電商A公司（以下簡稱A公司）“一帶一路”國家直播用戶為研究對象，基于Hofstede的國家文化維度理論，從高情境與低情境溝通文化、權力距離、個人主義、不確定性避免以及文化性別等方面研究“一帶一路”國家文化特征與消費者網(wǎng)上直播...
網(wǎng)絡熱點話題融入高校思政育人：隱性功能、粘性效應與引導策略 摘要：在數(shù)字化時代背景下，網(wǎng)絡熱點話題憑借其廣泛傳播和深入人心的特性，對高校思想政治教育產(chǎn)生了深遠影響。本研究旨在探討如何有效利用網(wǎng)絡熱點話題提升高校思政教育的吸引力和教育效果。首先，分析網(wǎng)絡熱點話題在高校思政教育中的潛在作用；其次，引入“...
新媒體技術在高校思政教學中的應用創(chuàng)新及實踐路徑優(yōu)化 摘要：數(shù)字信息技術的發(fā)展對當代大學生的思想觀念形成了極大影響，同時也對高校思政教學提出了更高的要求。新時期，將新媒體技術應用于高校思政教學可以革新傳統(tǒng)的思政教學方式，還能夠充分展示學生個性?；诖?，對新媒體技術在高校思政教學中應用的價值意蘊...
培養(yǎng)大學生正確價值觀以抵御不良網(wǎng)絡文化影響 摘要：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來讓人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅能夠足不出戶的購物、社交和學習，還能隨時隨地獲取社會新聞、熱點話題，互聯(lián)網(wǎng)在提供便利的同時，也引發(fā)了一系列問題。其中最不容忽視的就是不良網(wǎng)絡文化對大學生正確價值觀養(yǎng)成造成的負面影響...

自媒體對大學生心理健康的影響及應對策略 摘要：自媒體的趣味性、創(chuàng)新性及傳播性強，大學生對其接受度高，是自媒體的主體用戶之一。自媒體的使用對大學生心理健康有著巨大影響，幫助大學生獲取信息與拓展知識、提供社交互動與情感支持、促進自我表達與個性發(fā)展，但也存在著消極的影響，如分析大量信息...
“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式下大學生心理健康教育措施研究 摘要：隨著社會的發(fā)展與教育改革的深入推進，大學生心理健康問題逐漸受到廣泛關注?；诖耍耙徽臼健睂W生社區(qū)綜合管理模式應運而生，其核心在于將大學生的生活、學習、心理健康教育等方面融為一體，為大學生提供全方位的高質(zhì)量服務，以更好地引導大學生樹立...
新時代高校思政教育與心理健康教育協(xié)同育人機制的理論構建 摘要：新時代背景下，高校思想政治教育與心理健康教育的協(xié)同育人對實現(xiàn)學生全面發(fā)展具有重要意義，但理論體系的系統(tǒng)性不足限制了機制構建。本文以“人的全面發(fā)展”理論和“三全育人”理念為指導，分析兩類教育協(xié)同的現(xiàn)狀與理論挑戰(zhàn)，構建課程融合、活動創(chuàng)新、...
高職學生沖動控制對抑郁的影響 摘要：調(diào)查大學生沖動控制與抑郁的關系以及安全感、自憫在沖動控制和抑郁間的中介作用。方法：采用沖動控制量表、安全感量表、自憫量表、抑郁自評量表對3所大學500名大學生進行調(diào)查研究，其中465份問卷為有效問卷。結果：大學生沖動控制（ 19.14...
尋解治療視角下小組工作介入大學生學業(yè)拖延問題研究 摘要：學業(yè)拖延的廣泛存在和深遠影響使其成為當代社會亟需正視并干預的社會現(xiàn)象，嚴重影響著大學生的學習成績和心理健康，大都表現(xiàn)為任務啟動困難、頻繁中斷、焦慮與壓力等。為幫助大學生最大限度地改善學業(yè)拖延問題、降低其帶來的消極影響，本研究以尋解治療...
大學生戀愛觀教育的應對措施及思考 摘要：戀愛教育是高校培養(yǎng)大學生健全人格的重要內(nèi)容，良好的戀愛教育有助于學生正確處理情感關系，增強自我認知、情感管理和社會適應能力，促進大學生心理成熟與全面健康發(fā)展。本文以個案為例，探討輔導員在應對大學生失戀問題中的方式與策略，思考輔導員如何...
‘悅納進取”視角下研究生心理健康現(xiàn)狀及影響因素研究 摘要：研究生心理健康水平是影響研究生教育質(zhì)量的重要因素，從多個維度對我國研究生心理健康現(xiàn)狀及影響因素進行識別，對深化我國研究生教育質(zhì)量改革意義重大。本文基于“悅納進取”視角，采用方差分析與線性回歸分析發(fā)現(xiàn)，研究生悅納進取的心理健康狀況總體處...
從社會生態(tài)角度審視聽障大學生回避社交的問題及解決之道 摘要：社會生態(tài)理論框架中聽障大學生回避社交成因涉及多個層面，個體、家庭、學校和社會環(huán)境的相互作用都包含在其中，針對問題制定干預對策，家庭層面加強對聽障學生關愛與支持、幫助建立健康自我認同感；學校層面提供個性化輔導服務和無障礙社交平臺、鼓勵聽...
“三全育人”視角下高校心理健康工作的路徑探索 摘要：高校教育工作肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的特殊使命，心理育人是新形勢下提升思想政治教育質(zhì)量的關鍵內(nèi)容，而“三全育人”理念融入高校心理健康工作是培養(yǎng)新時代大學生的有效方式。本文通過分析高校心理健康工作的問題，在“...

高職院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)現(xiàn)實困境與對策研究 摘要：就業(yè)是反映國民經(jīng)濟運行狀況的重要指標，高校畢業(yè)生就業(yè)工作更是影響著社會大局穩(wěn)定和高等教育高質(zhì)量發(fā)展。在新形勢下，本文通過深入剖析高職院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的現(xiàn)實困境，進而提出具有針對性的提升策略。這一研究既能為高職院校在優(yōu)化專業(yè)設置及人...
基于精準扶貧提升大學生就業(yè)核心能力 摘要：高校作為人才培養(yǎng)的關鍵領域，當前存在就業(yè)困難以及大學生幫扶精準度問題。精準扶貧思想的核心在于提升大學生就業(yè)水平，解決就業(yè)方面存在的不足，要求教師通過私人定制等手段精準指導，強化其核心競爭力。鑒于此，本文將重點圍繞基于精準扶貧提升大學生...
新時代高校統(tǒng)一戰(zhàn)線促進大學生就業(yè)工作探析 摘要：大學生就業(yè)是當今社會普遍關注的問題，若要解決這一問題，需要政府、高校、個人和社會各界共同努力。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線作為社會力量的組成部分，擁有獨特優(yōu)勢，在推動大學生就業(yè)方面發(fā)揮重要的作用，他們推動高校完善就業(yè)政策，監(jiān)督就業(yè)政策落實，促進社會合...
公關賦能下構建家庭教育中青少年心理防護的策略研究 摘要：近年來，青少年心理健康問題的出現(xiàn)，導致自傷行為的發(fā)生頻率有所上升，如何防范和干預此類行為的發(fā)生成為教育和研究關注的熱點。家庭作為學生成長的第一陣地，同時也是引發(fā)學生產(chǎn)生自我傷害行為的重要因素；親子關系、家庭環(huán)境、家庭教養(yǎng)方式等多方面影...
存在主義視域下高校大學生就業(yè)觀塑造困境及突圍進路 摘要：近年來，高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，畢業(yè)生在就業(yè)市場中面臨日益激烈的競爭壓力，就業(yè)觀塑造問題凸顯。究其原因，大學生的就業(yè)壓力主要來源于激烈的就業(yè)競爭、不明確的職業(yè)規(guī)劃、個人能力不足以及社會期望的不斷提升。存在主義哲學聚焦個體的生存境遇，著...
基于共生理論視域下高職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究 摘要：隨著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，高職學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)要求與標準不斷升高，強化師資隊伍建設已成為學前教育領域亟待解決的突出問題。在此背景下，高職學前教育專業(yè)在人才培養(yǎng)方案中所體現(xiàn)出的共生性與共贏性等實踐邏輯，與共生理論體系的核心觀點高度契...
人工智能背景下高校人才培養(yǎng)價值和路徑探析 摘要：人工智能作為第四次工業(yè)革命的核心技術，目前已經(jīng)深入各個領域中，并對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了十分重要的影響。同樣，在高等教育領域，人工智能的廣泛應用不僅有效突破了以往人才培養(yǎng)存在的多種局限性，還促進我國高等教育逐漸呈現(xiàn)出開放性、自主性、智能...
基于公共協(xié)同視角的民辦藝術院校學生就業(yè)指導教學改革路徑 摘要：本研究從公共協(xié)同視角下探討民辦藝術院校就業(yè)指導改革。分析現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)課程體系、教學方法、師資隊伍及個性化指導存在問題。秉持以生為本、市場導向、知行合一的原則，培育契合藝術行業(yè)的復合型人才。改革措施包括優(yōu)化課程體系、充實內(nèi)涵、搭建模塊；創(chuàng)新...

新質(zhì)生產(chǎn)力視角下職業(yè)本科實驗室安全管理與創(chuàng)新研究 摘要：本研究通過文獻研究與理論分析，旨在構建涵蓋五大要素的管理體系，提出包含三大維度的創(chuàng)新路徑，并以廣西城市職業(yè)大學商學院為例驗證其有效性。研究表明，通過理念、模式和手段創(chuàng)新，實驗室安全管理水平得到顯著提升，事故率得以降低，同時師生安全意識...
高?！肮芾韺W原理”課程思政建設的價值意義及實踐路徑 摘要：本研究將理論分析與實地訪談結合，深入探索高?！肮芾韺W原理”課程思政建設的價值意義、現(xiàn)實困境與實踐路徑。研究發(fā)現(xiàn)，當前高校“管理學原理”課程思政建設面臨思政元素融入生硬、教師能力不足、學生參與度低等問題，亟須通過優(yōu)化教學內(nèi)容、強化師資培...
高校輔導員在思政教育中的關鍵作用及能力建設研究 摘要：本研究旨在通過文獻分析與實地訪談，深入探討輔導員在鞏固學生理想信念基礎、強化社會主義核心價值觀培育以及完善思政教育常態(tài)化滲透機制等方面的關鍵作用，同時結合當前輔導員面臨的諸多困境，如思政素養(yǎng)較為薄弱、教育方法創(chuàng)新乏力以及資源整合能力不...
船員培訓質(zhì)量管理為特色的質(zhì)量保障體系構建與實踐 摘要：本文主要圍繞職業(yè)本科院校教學質(zhì)量保障體系的八大系統(tǒng)構建、學校實施船員教育與培訓質(zhì)量管理體系的實踐及成效探討職業(yè)本科院校教學質(zhì)量保障體系的構建。建設具有職業(yè)教育特色的質(zhì)量文化，推進教學管理與教學質(zhì)量持續(xù)提升。...
產(chǎn)學公關新紐帶：校企協(xié)同育人實踐路徑剖析 摘要：隨著現(xiàn)代社會高等職業(yè)教育改革的不斷推進，我國高校為進一步提升人才培養(yǎng)的水平，更好地滿足時代與社會對復合型與專業(yè)型人才的需求，積極對現(xiàn)有辦學思想、教學方法以及人才培養(yǎng)模式進行創(chuàng)新與實踐，從而不斷提高自身綜合辦學能力，為當前及未來我國發(fā)展...
基于AI技術的高職教學改革公共協(xié)同發(fā)展路徑 摘要：AI技術快速發(fā)展的大趨勢下，其在教育領域的應用愈發(fā)深入，賦予高職教學改革更多的可能性。高職教育作為培養(yǎng)新時代人才的主陣地，需積極探索教學數(shù)字化改革方法，促進AI技術和教學工作的深度融合。然而，高職教育還存在教學模式過于單一、實訓資源不...
大數(shù)據(jù)背景下高職院校公共科研管理變革研究 摘要：大數(shù)據(jù)時代的到來為高職院校的科研管理帶來了革命性的變化，傳統(tǒng)的科研管理模式已無法滿足日益增長的科研需求及日益復雜的管理任務?；诖?，為了適應新的科技發(fā)展趨勢和管理需求，高職院?？蒲泄芾碜兏飫菰诒匦?。本文從大數(shù)據(jù)背景入手，闡述了大數(shù)據(jù)的...
數(shù)字治理視域下社區(qū)智慧養(yǎng)老服務供需適配性研究 摘要：依托智慧養(yǎng)老服務的理念與技術體系，提升數(shù)字治理時代養(yǎng)老服務供給的效能，解決當前養(yǎng)老服務體系在供需深度匹配等方面存在的核心問題。本文以青島市L區(qū)為例，透視當前智慧養(yǎng)老服務供需適配問題，并嘗試提出技術賦能、多元協(xié)同、供需發(fā)力、文化宣傳路徑...
城市空巢老人的媒介化應對策略 摘要：數(shù)字化和老齡化是當前我國社會的兩個顯著特征，智能手機已成為越來越多老年人日常生活中不可或缺的重要輔助工具。本研究通過對20名城市空巢老人的深度訪談發(fā)現(xiàn)，城市空巢老人在應對各種養(yǎng)老困境時實現(xiàn)了媒介化應對，其中智能手機發(fā)揮了顯著作用。智能...
高校輔導員宿舍關系調(diào)解分析 摘要：宿舍是大學生在高校里學習、生活的重要場所，宿舍關系矛盾是高校學生管理中的高頻問題。高校輔導員在宿舍關系調(diào)解過程中，往往容易陷入“強制和解”的困境。本文結合高校輔導員工作實際，通過案例分析、行動研究及結果追蹤，以4個男生的宿舍關系調(diào)解為...

基于社會動員的高校思政教育公共協(xié)同研究 摘要：公共協(xié)同理論是一種被普遍運用于教學實踐的方法，它以其特有的理論視野為教學改革開辟了新途徑。在新形勢下，高校思政教育要以教育主體公共協(xié)同為載體，挖掘思政教學內(nèi)容的內(nèi)部邏輯，豐富高校思政教育的多樣性。在社會動員視角下促進高校思政教育工作的...
紅色文化融入資助育人的路徑與策略研究 摘要：紅色文化是我國革命年代思想的精髓，也是新時代中國特色社會主義的重要精神支柱和文化源泉，具有深厚的教育功能。隨著高校教育理念的不斷發(fā)展，資助育人成為促進學生全面發(fā)展的重要途徑之一。近年來，紅色文化在資助育人工作中日益突出，對學生的思想政...
探索新質(zhì)生產(chǎn)力背景下社會工作教育與科技、人才的互動 摘要：在新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，社會工作教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。新質(zhì)生產(chǎn)力以其高科技、高效能和高質(zhì)量的特征，要求社會工作教育系統(tǒng)不僅需要適應技術革新，還需要響應市場和社會需求的快速變化。本文探討了新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展對社會工作教育提出的具體要求，...
家庭環(huán)境對青年學生思想品德培育的影響及路徑探析 摘要：家是一個人最初接受教育的場所，青年學生思想品德的形成無疑會受到家庭的深刻影響。因而家庭環(huán)境對于青年學生思想品德的培育具有重要意義。本文從微觀家庭環(huán)境角度探究了家庭經(jīng)濟環(huán)境、家庭文化環(huán)境、家庭心理環(huán)境對學生品德養(yǎng)成的有益影響，讓人們深刻...
在職學習者遠程在線學習參與度影響因素分析與對策 摘要：信息技術革新加速了教育服務模式的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推動遠程學習成為職業(yè)群體能力提升的重要路徑。本研究聚焦職場人群在線教育參與度的影響機制，通過整合技術采納理論與職業(yè)發(fā)展變量構建分析框架。基于在職學習者的時間配置特征與技能轉(zhuǎn)化訴求，探討工作負...
創(chuàng)新矛盾糾紛多元化解機制，構建大調(diào)解工作格局 摘要：當前，隨著社會的發(fā)展，矛盾糾紛的主體更加廣泛，利益訴求日益復雜，糾紛類型不斷增多，這些變化對現(xiàn)行糾紛解決機制提出了更高要求。為了滿足人民群眾對糾紛解決方式的多元需求，耀州區(qū)結合實際情況，探索矛盾糾紛化解途徑，針對矛盾糾紛的新特點和新要...
大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的智能化轉(zhuǎn)型研究 摘要：在信息化社會向智能化社會跨越的關鍵期，《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出“推動信息技術與教育教學深度融合”的戰(zhàn)略要求。高校思想政治教育作為落實立德樹人根本任務的核心載體，面臨教育對象多元化、價值取向復雜化、教育場景碎片化的新挑戰(zhàn)。大數(shù)...
產(chǎn)教融合視域下高職院?！叭虒熤啤钡膶嵺`路徑探索 摘要：高職院校實施全程導師制是深化產(chǎn)教融合、破解職業(yè)教育育人困境的關鍵路徑?；诼殬I(yè)教育的職業(yè)導向定位、工學結合特征與實踐能力培養(yǎng)訴求，結合產(chǎn)教融合的系統(tǒng)耦合邏輯，構建了“制度保障一過程實施一質(zhì)量監(jiān)控”三位一體的全程導師制理論框架與實踐模型...
“思專創(chuàng)”融合視域下高校輔導員協(xié)同育人路徑探析 摘要：協(xié)同育人是新形勢下落實“三全育人”綜合改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求?！八紝?chuàng)”模式是融合思想政治教育、專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化的教育模式?！八紝?chuàng)”融合理念的本質(zhì)是以思政教育鑄魂、以專業(yè)教育固本、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育賦能，由思政教師...
思想政治教育“主渠道 “主陣地”協(xié)同育人的內(nèi)生邏輯與實踐指向 摘要：在大學生的思想政治教育中，思想政治理論課教育和日常思想政治教育分別發(fā)揮著主渠道和主陣地的作用，具有工作目標的同向性、工作分工的互補性、工作方法的互鑒性、工作過程的互促性，有著同向聚合，共進互融、同頻共振的邏輯關系。深入挖掘“主渠道”“...
數(shù)字時代思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型認知升維路徑研究 摘要：在數(shù)字時代，數(shù)字技術已經(jīng)深深地融入社會生活的各個方面，思想政治教育面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的技術理性的認知偏差，信息繭房的認知窄化，數(shù)據(jù)生態(tài)的治理困境和主體能力的代際鴻溝等困境。本文基于認知升維視角，系統(tǒng)探討思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵重構、實...
基于西方生成式人工智能中國形象建構的實證研究 摘要：隨著新興技術的迅速發(fā)展，生成式人工智能正在重塑人們獲取和理解信息的方式?；趪倚蜗罄碚摵腿S分析模型，選取了18個西方生成式人工智能工具，從文本實踐、話語實踐和社會實踐3個維度，分析西方生成式人工智能所塑造的中國形象。研究發(fā)現(xiàn)，西方...
基于崗位需求的室內(nèi)設計專業(yè)分層設計與實踐 摘要：高校室內(nèi)設計專業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展中的崗位需求存在一定的偏差，室內(nèi)設計專業(yè)內(nèi)容變得更加復雜與多樣，同時，受教育者在學習過程中難以達成在有限的學習時間滿足多個崗位需求的能力培養(yǎng)，采用崗位需求產(chǎn)出倒推專業(yè)教學，對室內(nèi)設計專業(yè)教育進行教學內(nèi)容分...
行為金融視角下青年學生理性價值觀與ESG理念培育 摘要：在數(shù)字經(jīng)濟與消費主義浪潮中，青年群體的非理性消費與價值觀異化現(xiàn)象日益顯著。超前消費、符號消費等行為折射出沖動決策與長期理性失衡的深層矛盾，而實體經(jīng)濟中環(huán)境(Environmental)、社會（Social)、治理(Governance...
人工智能嵌入社會工作：協(xié)同創(chuàng)新、困境突破與可持續(xù)發(fā)展 摘要：在科技飛速發(fā)展的當下，人工智能與社會工作融合已成為趨勢。本文探究人工智能在社會工作的多元應用，剖析融合挑戰(zhàn)并提出協(xié)同策略。人工智能為社會工作帶來效率提升與服務創(chuàng)新機遇，但存在倫理、技術、專業(yè)發(fā)展等困境。通過健全倫理規(guī)范、強化技術安全、...
人工智能視閥下高校傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑探索 摘要：人工智能的高速發(fā)展為高校教育領域帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，讓傳統(tǒng)的教育模式煥發(fā)出新的生機與活力。從宏觀層面來看，人工智能技術的運用，不僅促進了高校對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深入挖掘與傳承，還推動了文化遺產(chǎn)的創(chuàng)新性發(fā)展。從高校層面而言，人工智能技...
民法典背景下合同僵局的破解路徑 摘要：合同僵局在司法實踐中一直都存在激烈的討論。在實踐中合同僵局的具體形態(tài)復雜多樣，而該領域的立法長期處于滯后甚至空白的狀態(tài)。為回應合同僵局問題，早期傳統(tǒng)適用情勢變更和減損原則，直至“新宇公司訴馮玉梅商鋪買賣合同糾紛案”跳出傳統(tǒng)理論的禁錮，...
混合式教學下“3L”過程性評價體系的構建與研究 摘要：隨著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深化，混合式教學逐漸成為高職教育改革的焦點。本研究以《金融產(chǎn)品分析》課程為例，構建“看（Look)”“聽（Listen)”“學（Learn）”為核心的“3L”過程性評價體系，通過行為追蹤與成效反饋，驗證該體系在提升...
基于項目式學習的職業(yè)教育思政課教學改革實踐探索 摘要：職業(yè)教育在國民教育體系與人力資源開發(fā)中占據(jù)關鍵位置，承擔著培育多樣化人才、傳承技術技能以及推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重任。思政課對于引導職業(yè)院校學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有無可取代的作用。然而，在很長一段時間里，職業(yè)教育中的思想政治...
體教融合背景下體育類課程中思政元素的挖掘與融入 摘要：體育類課程在當前時期的體教融合實施背景下，其原有的設計方案與思路必須體現(xiàn)為相應的轉(zhuǎn)變。在體育課程的教學過程中，師生必須致力于深入挖掘并且合理融入課程思政的元素，以促進體育類課程教學效果的顯著提升，充分體現(xiàn)思政元素全面貫穿于體育課程教學...
ChatGPT介入高校思想政治工作的價值、挑戰(zhàn)與應對 摘要：大數(shù)據(jù)語言模型ChatGPT的出現(xiàn)對高校開展思想政治工作產(chǎn)生了前所未有的影響，ChatGPT作為輔助思政教育的工具，為提升思政工作的效率，打破思政課堂時空限制，滿足個性教學需求等方面賦能。同時在信息與數(shù)據(jù)安全、價值導向、思想引領等方面...
秘魯在中拉經(jīng)貿(mào)合作中的角色和作用 摘要：隨著全球化進程的加速和區(qū)域經(jīng)濟一體化的深入發(fā)展，中拉經(jīng)貿(mào)合作日益密切，雙方關系在各個領域不斷深化。秘魯，因其在拉丁美洲的戰(zhàn)略地位，在中拉合作中發(fā)揮關鍵性作用。本文將從中拉關系、中秘關系、秘魯在拉美及亞太區(qū)域經(jīng)濟一體化進程中的角色等角度...
基于“五育融合”教育理念的大學生職業(yè)生涯教學課程思政實踐探索 摘要：“五育融合”教育理念以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為核心，是順應時代發(fā)展需求的人才培養(yǎng)新思路。課程思政則是高校落實立德樹人根本任務的關鍵戰(zhàn)略。在“五育融合”教育理念的指引下，突破傳統(tǒng)職業(yè)生涯教育局限，運用跨學科視角與案例教學法，深度挖掘并提煉大...
退役軍人高職教育“兩結合三協(xié)同育人模式機制構建 摘要：構建適應國情的退役軍人繼續(xù)教育培養(yǎng)模式體系是職業(yè)教育重點工作，但專門針對退役軍人現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的育人模式研究仍處于探索階段。退役軍人現(xiàn)代學徒制專項試點工作開展以來，在人才培養(yǎng)模式、教學管理方式等方面出現(xiàn)一些問題，如學生能力參差不齊...
多場景下的同期錄音話筒設置技巧與效果評估 摘要：本文概述了多場景下同期錄音面臨的主要問題，包括環(huán)境噪聲干擾、聲源定位與捕捉難題，以及錄音設備選擇與適配的挑戰(zhàn)。隨后，闡述了針對這些問題的話筒設置技巧，如根據(jù)錄音場景和需求選擇合適的話筒類型、系統(tǒng)考慮話筒的布置原則與位置選擇、合理應對環(huán)...
‘以學生為中心”的高職教育教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系構建 摘要：教學質(zhì)量是高校的生命線，高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系中仍存在諸多問題。本研究對高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控和評價研究現(xiàn)狀進行了可視化分析，分析了教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系中存在的問題和改善策略，構建了“以學生為中心”的高職教育教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系...
數(shù)智技術賦能高校思想政治理論課敘事創(chuàng)新論析 摘要：數(shù)智時代，科技的迅猛發(fā)展構建了新型的人機交互模式，塑造了全新的教學形態(tài)，為高校思政課敘事創(chuàng)新帶來了前所未有的機遇。在主體、內(nèi)容、空間等方面推動整體教學敘事從“單向傳授”到“多向互動”轉(zhuǎn)向、從“資源有限”向“全面優(yōu)質(zhì)”演化、從“現(xiàn)實場域...