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基于公共協(xié)同視角的民辦藝術(shù)院校學生就業(yè)指導教學改革路徑

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引言

隨著藝術(shù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，民辦藝術(shù)院校學生就業(yè)形勢愈發(fā)復雜。就業(yè)指導課程本應成為學生邁向職場的有力助推器，但目前其教學成效欠佳。課程體系的不完善、教學方法的陳舊、師資力量的薄弱以及個性化指導的缺失，均導致教學效果不盡如人意。立足公共協(xié)同視角深入剖析這些問題并探尋改革路徑，對于提升民辦藝術(shù)院校學生就業(yè)能力，使其更好地適應行業(yè)需求，在就業(yè)市場中嶄露頭角，具有緊迫性和必要性。（剩余5379字）

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