高校“管理學(xué)原理”課程思政建設(shè)的價值意義及實踐路徑

引言

在新時代高等教育改革背景下，課程思政建設(shè)成為落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。管理學(xué)原理作為經(jīng)管類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，承載著培養(yǎng)復(fù)合型管理人才的重要使命，但當前在課程思政實踐中，普遍存在思政元素機械疊加、育人目標與專業(yè)教學(xué)脫節(jié)、學(xué)生價值觀塑造效果有限等問題，制約著管理學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。本研究從管理學(xué)原理課程的特殊性出發(fā)，系統(tǒng)剖析其思政建設(shè)的價值內(nèi)涵與實施困境，旨在構(gòu)建具有學(xué)科特色的思政教育模式，推動專業(yè)課程從知識傳授向價值引領(lǐng)的深層轉(zhuǎn)型，為新時代高等教育的高質(zhì)量發(fā)展提供新思路。（剩余4755字）