促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中地理教學(xué)思路探析

在高中地理課堂教學(xué)中，深度學(xué)習(xí)的目標(biāo)主要集中于重建認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用能力、發(fā)展道德素質(zhì)等層面。深度學(xué)習(xí)是培育高中生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。學(xué)生通過(guò)深度學(xué)習(xí)，能夠深刻理解地理信息的整合和運(yùn)用規(guī)律。地理教師則需要以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，創(chuàng)新設(shè)計(jì)地理教學(xué)情境與評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生完善知識(shí)體系。

一、繪制思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識(shí)體系

在高中地理課堂教學(xué)中，教師可以與學(xué)生共同繪制思維導(dǎo)圖，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)模型中的學(xué)科知識(shí)體系，真正落實(shí)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。（剩余1399字）