問題導(dǎo)向下的高中地理學(xué)思融通課堂構(gòu)建策略

高中地理學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感方面起著重要作用。問題導(dǎo)向下的高中地理學(xué)思融通課堂，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的地理現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)。本文將探討問題導(dǎo)向下的高中地理學(xué)思融通課堂構(gòu)建策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、問題導(dǎo)向下的高中地理學(xué)思融通課堂構(gòu)建的意義

1.培養(yǎng)問題解決能力。（剩余1378字）