體驗式學習在初中地理教學中的應用
新課標要求學生參與到課程學習的全過程，進而理解知識、鍛煉技能。體驗式學習模式的運用，可以突顯學生的主體地位，促進學生的全面發(fā)展?；诖耍疚闹饕腕w驗式學習在初中地理教學中的運用提出了幾點建議，旨在發(fā)揮體驗式學習的優(yōu)勢與教學功能，激發(fā)學生的地理學習熱情，使其獲得獨特的學習體驗與感悟。
體驗式學習模式符合以生為本的教育觀，能夠促使教師在教學中關注學生的學習體驗，組織學生參與學習活動，以學習活動為載體，促進學生的思考、合作、交流以及自我反思等一系列學習行為的發(fā)生。（剩余1349字）