“雙減”背景下初中語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)減負(fù)增效策略

摘 要 初中語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)要達(dá)到減負(fù)增效的目的，要在“精”字上下足功夫，積極探索一系列行之有效的舉措：“減”掉作業(yè)過(guò)重負(fù)擔(dān)，“加”固作業(yè)應(yīng)有功能，“乘”增作業(yè)教學(xué)質(zhì)量，“除”去作業(yè)舊有頑疾，這是初中語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)減負(fù)增效的整體策略。這些策略可以有效地推動(dòng)初中生語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)在設(shè)計(jì)、布置、完成等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上從“追數(shù)量”扭轉(zhuǎn)到“求質(zhì)量”的正軌上來(lái)，全力祛除過(guò)重的沉疴舊病，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”和“增效”統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)減輕初中生語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)過(guò)重的負(fù)擔(dān)。（剩余4194字）