初中議論文支架式習作教學探討
摘 要 當前的議論文教學中，學生普遍存在結(jié)構(gòu)不清晰、論據(jù)不足、論證缺乏深度等問題，影響了寫作效果。為改變這種局面，提出可在初中語文議論文教學中應(yīng)用支架式習作教學策略，通過設(shè)計明確的支架任務(wù)，逐步引導學生提升寫作能力。
關(guān)鍵詞 初中語文 議論文寫作 支架式教學 習作策略
議論文寫作是初中語文教學的重要任務(wù)之一，不僅是培養(yǎng)學生表達能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，還是鍛煉學生邏輯思維能力的有效途徑。（剩余2588字）