立德樹人背景下語文個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)

摘 要 在初中語文教學(xué)中，教師要基于立德樹人背景設(shè)計(jì)語文個(gè)性化作業(yè)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過觀察式作業(yè)，學(xué)生能生成個(gè)性體驗(yàn)；通過操作式作業(yè)，他們能激活探究意識(shí)；通過互動(dòng)式作業(yè)，他們能提升人際交往水平；通過表述式作業(yè)，他們能增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

關(guān)鍵詞 立德樹人 個(gè)性化作業(yè) 初中語文

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）提出：“義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能和奠基作用，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，以識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文實(shí)踐活動(dòng)為主線，綜合構(gòu)建素質(zhì)型課程目標(biāo)體系。（剩余2772字）