抓住意象　追尋靈魂

——初中語文古詩詞中的意象教學(xué)

摘 要 古詩詞是以意象傳遞情感的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是詩人審美情趣的體現(xiàn)。如何引導(dǎo)學(xué)生抓住意象、探尋詩詞的靈魂是擺在教師面前的一個重要問題。為此，教師應(yīng)做好朗讀教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生對意象的感知；引導(dǎo)學(xué)生展開合理想象，抓住詩詞意象；構(gòu)建詩詞情境，強(qiáng)化學(xué)生對意象的感知；組織表演活動，讓學(xué)生深刻感悟意象。

關(guān)鍵詞 意象 初中語文 古詩詞 策略

意象是作者利用客觀事物表達(dá)自身主觀情感的一種方式，是詩詞鑒賞必須掌握的一項(xiàng)元素。（剩余2634字）