抓住意象　追尋靈魂

——初中語(yǔ)文古詩(shī)詞中的意象教學(xué)

摘 要 古詩(shī)詞是以意象傳遞情感的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是詩(shī)人審美情趣的體現(xiàn)。如何引導(dǎo)學(xué)生抓住意象、探尋詩(shī)詞的靈魂是擺在教師面前的一個(gè)重要問(wèn)題。為此，教師應(yīng)做好朗讀教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)意象的感知；引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理想象，抓住詩(shī)詞意象；構(gòu)建詩(shī)詞情境，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)意象的感知；組織表演活動(dòng)，讓學(xué)生深刻感悟意象。

關(guān)鍵詞 意象 初中語(yǔ)文 古詩(shī)詞 策略

意象是作者利用客觀事物表達(dá)自身主觀情感的一種方式，是詩(shī)詞鑒賞必須掌握的一項(xiàng)元素。（剩余2634字）