以議論文寫作過(guò)程教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展

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摘 要 高中議論文寫作過(guò)程教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展與提升的可實(shí)施策略，包括以問(wèn)題引導(dǎo)思維發(fā)展、以可視化工具促進(jìn)多元思維感知等方法在教學(xué)中的使用，以推動(dòng)學(xué)生思維走向更深處，促進(jìn)學(xué)生思維能力的全面發(fā)展，為高中語(yǔ)文議論文寫作課程提供一個(gè)參考。

關(guān)鍵詞 高中語(yǔ)文 議論文寫作 過(guò)程教學(xué) 思維發(fā)展與提升 思維可視化

高中階段，語(yǔ)文教學(xué)需要深化《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》提出的“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)”目標(biāo)落實(shí)。（剩余2424字）