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基于跨學(xué)科融合的初中道德與法治教學(xué)實踐

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［摘要］ 為助力學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化知識體系，提升其解決復(fù)雜問題的能力，研究立足跨學(xué)科教學(xué)理論根基，剖析其必要性，勾勒跨學(xué)科融合的實踐藍圖。聚焦社會熱點，融合道德與法治和語文；創(chuàng)設(shè)實際問題情境，融合道德與法治和科學(xué)；結(jié)合歷史案例，融合道德與法治和歷史；著眼日常生活，融合道德與法治和數(shù)學(xué)，從而在初中道德與法治教學(xué)中推進落實跨學(xué)科融合。（剩余4439字）

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