融合與創(chuàng)新：STEM理念下的農(nóng)村小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)變革

STEM教育核心價(jià)值在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和跨學(xué)科解決問題的能力。對于我國農(nóng)村小學(xué)而言，構(gòu)建基于STEM理念的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系尤為重要。本文中，先是分析STEM教育在農(nóng)村小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)變革的重要性。接著，從豐富的自然資源與鄉(xiāng)土文化、貼近生活的實(shí)踐場景與問題導(dǎo)向、靈活多變的教學(xué)方式與低成本實(shí)驗(yàn)材料等方面，分析農(nóng)村小學(xué)開展STEM實(shí)驗(yàn)教學(xué)的獨(dú)特條件。（剩余6953字）