基于案例教學的“人工智能” 教學策略探微

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近年來，社會建設與發(fā)展對人工智能人才需求量越來越大，更需要創(chuàng)新型、應用型人才。而高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，深入探討人工智能方向的課程體系建設與實施，可以進一步提高課程教學效果，提高復合型人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時也開拓了學生畢業(yè)后的就業(yè)方向。為此，本文為克服人工智能課程內(nèi)容龐雜、抽象、難以理解，學生難以掌握的問題，引入案例教學法輔助開展“人工智能”教學，通過分析當前人工智能教學問題，明確闡述了案例教學法及其在人工智能課程中的應用作用，結合具體課程教學實踐過程展開討論，僅供參考。（剩余5872字）