立德樹人背景下“五育并舉” 融合機制實踐研究
在新時代教育發(fā)展的背景下，立德樹人被進一步確立為教育的根本任務。作為教育理念的核心，立德樹人強調(diào)培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和健全人格，以適應社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求。在這一框架下，“五育并舉”作為一種全面促進學生德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的教育模式，日漸受到重視。
“五育并舉”融合機制旨在通過綜合性的方法，協(xié)調(diào)推進各項教育目標，使學生在知識獲取、能力提升、道德修養(yǎng)和身心發(fā)展等方面實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)。（剩余7520字）