基于OBE教學(xué)理念的“雙導(dǎo)師制”下網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察課程實戰(zhàn)教學(xué)研究

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傳統(tǒng)的課程型教育（Course-Based Education，CBE）理念以知識驅(qū)動教學(xué)系統(tǒng)，教科書及教師經(jīng)驗是教學(xué)運作的動力。而OBE教育理念定位于學(xué)生及社會未來需要的高標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生的自我產(chǎn)出為動力，逆向設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。2018年，時任教育部部長陳寶生在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話中指出，“目前高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作已進入到提高質(zhì)量的升級期，大學(xué)應(yīng)該建立以學(xué)生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向，持續(xù)改進的質(zhì)量文化。（剩余6102字）