中職職教高考班數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐

在21世紀(jì)信息化時(shí)代，學(xué)生的認(rèn)知方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都較以往有很大的不同，智能手機(jī)的普及、無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋、豐富的在線學(xué)習(xí)資源給傳統(tǒng)課堂帶來了更多選擇。如在進(jìn)行線下常規(guī)學(xué)習(xí)的同時(shí)，合理而充分地使用好線上學(xué)習(xí)資源，延展學(xué)習(xí)時(shí)空，可以有效減輕課堂上的教學(xué)壓力，提高備考效率。

中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)普遍較為薄弱，考場上的失利導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)積極性不高，傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式難以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，壓力大、節(jié)奏快的填鴨式課堂更是難以青睞。（剩余6570字）