高中生物教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)

摘要：高中生學(xué)習(xí)生物知識能增進(jìn)對大自然的了解，如了解植物、動物的科學(xué)知識。在高中生物教學(xué)中，以實驗的形式研究生物知識，能強化學(xué)生學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力。文章討論高中生物教學(xué)中的高階思維能力，并總結(jié)高中生物教學(xué)中高階思維能力的培養(yǎng)策略，包括設(shè)計系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)教學(xué)方案;通過生物實驗引導(dǎo)學(xué)生思路;通過生物教材，培養(yǎng)學(xué)生整合思維;總結(jié)章節(jié)內(nèi)容，強化概括能力;科學(xué)設(shè)置問題，鍛煉判斷能力這五個方面。（剩余4096字）