角色沖突理論下的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

摘要：為推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍全面、健康發(fā)展，提升輔導(dǎo)員專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)職業(yè)要求，文章從輔導(dǎo)員面臨的角色沖突入手，從角色內(nèi)部沖突和角色間沖突兩個(gè)方面，探究了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，并從政府、高校、角色三個(gè)層面，尋求解決角色沖突的方法，在一定程度上緩和輔導(dǎo)員發(fā)展的沖突，提升輔導(dǎo)員工作效率，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展。（剩余4200字）