核心素養(yǎng)在初中地理教學(xué)中的滲透

摘要：在新課程改革背景下培養(yǎng)初中生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，成為初中地理教師著重探討的內(nèi)容。文章詳細(xì)闡述了地理學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，并結(jié)合初中地理實(shí)際教學(xué)情況，提出幾點(diǎn)教學(xué)建議。

關(guān)鍵詞：初中地理;核心素養(yǎng);情境教學(xué);問(wèn)題教學(xué)

受應(yīng)試教育的影響，傳統(tǒng)的初中地理教學(xué)更傾向于提高初中生的成績(jī)，忽略了對(duì)初中生人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知等能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致部分初中生出現(xiàn)了“高分低能”的問(wèn)題。（剩余4151字）