特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

基于真實情境構(gòu)建的初中生物學深度學習

——以“維生素”“人體免疫”課程為例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

摘要：基于真實情境的教學符合學生的學習需求，能有效地提升學生的學習積極性，鍛煉學生的思維能力，使學生產(chǎn)生深度學習體驗，是一種符合現(xiàn)階段新課程改革要求的教學方式。文章從真實情境與生物學深度學習的融合角度展開分析，以“維生素”“人體的免疫防線”為例，闡述了教師如何利用真實情境開展初中生物深度教學，以提升教學效率。（剩余3607字）

目錄
monitor