“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語課程 混合式教學(xué)策略探究

摘要：當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育越來越具有積極影響力，在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，智能技術(shù)已經(jīng)日益普及，混合式課堂教學(xué)已經(jīng)越來越多地被運(yùn)用。文章立足于大學(xué)英語課程混合式教學(xué)，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語課堂混合式教學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立院校;大學(xué)英語;混合式教學(xué)

在大學(xué)英語課堂應(yīng)用混合式教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)秉持以學(xué)生為中心的原則，充分運(yùn)用各種教學(xué)手段和要素，將從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的素材與教學(xué)文本相結(jié)合，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣。（剩余4051字）