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摘要：物理現(xiàn)象在生活中十分常見，而初中物理教學講授知識，就是將生活中的物理現(xiàn)象用文字的形式呈現(xiàn)在學生面前，讓學生理解物理的本質。然而，物理知識往往很難完全被學生接受和理解。文章結合實際情況，詳細分析了初中物理教學生活化策略。
關鍵詞：初中物理;生活化教學;物理本質
初中生的思維能力、理解能力、學習能力、個人意識明顯增強，對學科學習有了自己的偏好，傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方式難以激發(fā)學生的學習興趣。（剩余4037字）
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初中物理生活化教學策略探析
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