心理社團(tuán)建設(shè)在農(nóng)村小學(xué)心理健康教育中的實(shí)踐

摘要：小學(xué)生身心、思想發(fā)育尚不成熟，繁重的課業(yè)會(huì)增加他們的壓力，情緒也較為敏感，若不加以有效疏導(dǎo)，很容易引發(fā)心理問題。農(nóng)村缺乏現(xiàn)代化教育理論與教育資源，沒做好學(xué)生的心理健康教育，不利于農(nóng)村小學(xué)生身心健康發(fā)育。文章結(jié)合實(shí)際情況，詳細(xì)分析了心理社團(tuán)建設(shè)在農(nóng)村小學(xué)心理健康教育中的實(shí)踐路徑。

關(guān)鍵詞：心理社團(tuán)建設(shè);農(nóng)村小學(xué);心理健康教育

農(nóng)村小學(xué)生多以留守兒童為主，情感缺失、性格內(nèi)向，容易形成心理問題，為日常生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)帶來諸多負(fù)面影響。（剩余4009字）