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小學語文課外作業(yè)的設計與評價研究

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摘 要：在小學階段，作業(yè)不僅是學習的補充和延伸，更是激發(fā)學生自主探究興趣，培養(yǎng)其獨立思考能力的有效途徑。然而，面對當前的教育環(huán)境，我們需要思考的是如何通過對課外作業(yè)的創(chuàng)新設計和科學評價，更好地滿足學生的學習需求，同時凸顯教育的價值。本文闡述小學語文課外作業(yè)設計與評價中的核心問題，突出課外作業(yè)的重要地位，分析和探討優(yōu)化課外作業(yè)設計與評價的策略，以更好地服務于學生的學習。（剩余5368字）

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