翻轉(zhuǎn)課堂助力中職英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效

摘要：翻轉(zhuǎn)課堂作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，是教師創(chuàng)新教學(xué)模式的重要助力之一。翻轉(zhuǎn)課堂逆轉(zhuǎn)了先傳遞信息、后吸收內(nèi)化的傳統(tǒng)教學(xué)流程，將傳遞信息置于課前，將吸收內(nèi)化置于課中，便于學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，而教師則從知識(shí)灌輸變?yōu)閷W(xué)習(xí)引導(dǎo)?；诜D(zhuǎn)課堂的應(yīng)用價(jià)值，本文以“翻轉(zhuǎn)課堂助力中職英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效”為主題展開(kāi)研究。（剩余5461字）