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翻轉課堂助力中職英語教學提質增效

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摘要：翻轉課堂作為一種創(chuàng)新的教學模式，是教師創(chuàng)新教學模式的重要助力之一。翻轉課堂逆轉了先傳遞信息、后吸收內(nèi)化的傳統(tǒng)教學流程，將傳遞信息置于課前，將吸收內(nèi)化置于課中，便于學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，而教師則從知識灌輸變?yōu)閷W習引導。基于翻轉課堂的應用價值，本文以“翻轉課堂助力中職英語教學提質增效”為主題展開研究。（剩余5461字）

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