基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學數(shù)學教學模式與策略研究

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的支持下，小學數(shù)學教學取得了一定程度的發(fā)展。它提升了學生數(shù)學知識應(yīng)用技巧和方法的培養(yǎng)，促進了學生對數(shù)學學習的探究欲望?；诖?，本文探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”對小學數(shù)學教學的優(yōu)勢，客觀分析了現(xiàn)階段小學數(shù)學教學過程中存在的問題，并提出了基于“互聯(lián)網(wǎng)+”對小學數(shù)學教學的優(yōu)化路徑。希望可以幫助教師形成更系統(tǒng)的教學思路，提高學生的核心素養(yǎng)與能力，提升小學數(shù)學教學的整體水平。（剩余4852字）