信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有機(jī)融合

摘要：隨著新課程改革工作的推進(jìn)，在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，要求教師創(chuàng)新思路，將新的課堂教學(xué)方法引入到課堂教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。一方面是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的突破與轉(zhuǎn)變，另一方面是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。基于此，本文對(duì)信息技術(shù)融入小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行分析，并闡述了當(dāng)前信息技術(shù)和小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的融合困境，提出信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有機(jī)融合策略，希望能幫助小學(xué)英語(yǔ)教師創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余4905字）