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信息化環(huán)境下初中語文情景式閱讀教學思考

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摘要：信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用使得初中語文閱讀教學模式以及方法都發(fā)生了不同程度的改變，這也表明信息技術(shù)與初中語文閱讀教學的融合是必然趨勢。情景式閱讀作為當前初中語文閱讀教學過程中一種比較常見的閱讀方式，可以為學生的閱讀活動提供必要的氛圍支持，同時也將切實提高學生的閱讀效果。因此，本文首先針對信息化背景下初中語文情景式閱讀教學的積極意義進行闡述。（剩余5053字）

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