幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用

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摘要：將信息技術融入數(shù)學課堂教學是對傳統(tǒng)教學結構的革新，同時也是提高教學效果的創(chuàng)新方式。幾何畫板的應用是信息技術與數(shù)學課程融合的重要體現(xiàn)。在數(shù)字化環(huán)境中，教師運用幾何畫板需要理解其教學優(yōu)勢，并合理運用它來提高課堂教學效率和激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

關鍵詞：信息技術；數(shù)學課程；幾何畫板；初中數(shù)學

幾何畫板作為一款動態(tài)幾何教學軟件，在學生學習幾何知識時，能夠提供輔助作用。（剩余4970字）