基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐路徑

摘要：互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展使得信息技術(shù)真正應(yīng)用到了我國教育教學(xué)領(lǐng)域。信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用不僅可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還可以實現(xiàn)資源整合的目的，提高了資源的整體利用效率，為初中數(shù)學(xué)教師開展課堂教學(xué)活動提供了更多的支持。本文首先針對信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的積極意義進行分析，重點提出了基于信息技術(shù)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例開發(fā)與資源整合實踐路徑，希望能夠真正將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量的同時，為教師開展教學(xué)活動提供更多的幫助，也切實激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生的思維范圍。（剩余4380字）