全科閱讀視角下的小學(xué)道德與法治教學(xué)

摘 要：全科閱讀視角下的小學(xué)道德與法治教學(xué)，是學(xué)生基于對文本細致而深入的閱讀，透過文本傳達的信息，找準價值引領(lǐng)的生發(fā)點;基于對生活從容而耐心的閱讀，透過對生活的整理與回望，打通知覺聯(lián)動的生成點;基于對自我深刻而透徹的閱讀，透過對自我的反思與追尋，點燃知行合一的生長點。

關(guān)鍵詞：全科閱讀;道德與法治;教學(xué)

基金項目：本文系福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度立項課題“STEAM理念下小學(xué)全科閱讀‘聚變式二次創(chuàng)作’的實踐研究”（課題編號：FJJKXB20-751）的研究成果。（剩余4824字）