OKR管理模式在小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用研究

摘 要：小學(xué)學(xué)生社團(tuán)可以有效發(fā)揮體育、美育、智育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是校園文化建設(shè)的重要載體。文章先分析當(dāng)前小學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀，而后結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)廣泛采用的OKR管理模式，探索小學(xué)學(xué)生社團(tuán)長(zhǎng)效、可持續(xù)發(fā)展的路徑。

關(guān)鍵詞：OKR管理模式;小學(xué)學(xué)生社團(tuán);應(yīng)用

作者簡(jiǎn)介：盧辰儀（1988—），女，福建省廈門(mén)市海滄區(qū)天心島小學(xué)。（剩余4845字）