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小學語文統(tǒng)編教材中的古詩詞，文質(zhì)兼美，膾炙人口。在小學語文古詩詞教學中，教師可以采用情境教學法，組織學生開展學習實踐活動，提高閱讀能力，豐富語言積累，陶冶情操，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。一、新課標對小學語文古詩詞教學的新要求
新課標強調(diào)，創(chuàng)設(shè)真實而富有意義的學習情境，凸顯語文學習的實踐性。這就要求教師在教學過程中不僅僅要傳授知識，更要注重強化學生的個性化體驗。（剩余2287字）
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淺析小學語文古詩詞教學的有效策略
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