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傳統(tǒng)的小學語文教學模式，很難激發(fā)學生的學習興趣。教師要積極轉變教學理念，以跨學科主題學習為突破口，精心挖掘各學科間的融合點，整合多學科知識，多維度設計學習主題，引導學生在豐富的實踐活動中，有效地提升綜合素養(yǎng)。一、基于語言建構與運用素養(yǎng)設計學習主題
1.經典文學作品改編主題
開展經典文學作品改編活動，是提升學生語言表達能力的有效途徑。（剩余2078字）
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核心素養(yǎng)導向下的小學語文跨學科主題設計策略
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