高校油畫(huà)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的實(shí)踐路徑研究

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。在這樣的時(shí)代背景下，高等院校的油畫(huà)教學(xué)需要不斷調(diào)整思路，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，以便學(xué)生能夠更快適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境、成長(zhǎng)為時(shí)代所需的優(yōu)秀人才[1]。高校油畫(huà)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，對(duì)于我國(guó)油畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展有重要作用。

1創(chuàng)新思維的定義

創(chuàng)新思維就是對(duì)傳統(tǒng)舊有事物進(jìn)行改造、創(chuàng)造和發(fā)展新事物的思維方式。（剩余4396字）