“和”文化的歷史觀及當代價值研究
0引言
習近平總書記在“中華文明探源工程”項目中強調了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與科學社會主義價值觀之間的聯(lián)系,這要求我們講清楚中國傳統(tǒng)文化以“和”為底色的宇宙觀和道德觀,這對展現(xiàn)中華文明的悠久歷史和人文底蘊具有重要作用,是從兩個維度說明“中國是什么樣的文明和什么樣的國家”的重要理論依據(jù)。
1天人合一的宇宙觀
“和”文化在我國思想史上一直占據(jù)著較為主流的地位,尤其在天人關系方面,其影響力深遠。(剩余4628字)
目錄
- 陶瓷繪畫中傳統(tǒng)紋飾的現(xiàn)代轉化與...
- 纏枝蓮紋的當代轉譯實踐探究...
- 傣劇唱腔演唱技巧傳承與發(fā)展策略...
- 文化融合背景下中國音樂劇風格體...
- EinKinderspiel樂...
- 古典舞技巧訓練在舞臺表演風格塑...
- 論鐵凝《玫瑰門》中的身體敘事...
- 深淵上的繩索:海子詩歌的存在論...
- 含有人體部位的漢俄成語對比研究...
- 中國美術史視角下山水畫空間意識...
- 木版畫刀法與水墨畫筆法共性關系...
- 當戈雅遇見肖邦...
- 文化符號在國潮美妝產(chǎn)品包裝設計...
- 地域文化符號在旅游紀念品中的情...
- 阿維塔12設計語言中內(nèi)飾沉浸感...
- 上海舊式里弄老住宅室內(nèi)設計改造...
- 城市社區(qū)嵌入式養(yǎng)老空間老年居民...
- 工業(yè)遺產(chǎn)景觀改造中的多感官體驗...
- 宮島達男《時間之海-東北》的日...
- 吉林省高校冰雪藝術“雙師型” ...
- 高職字體設計課程思政教學改革研...
- 數(shù)字時代民族地區(qū)師范類高校健身...
- 黃河文化融入幼兒園課程的策略及...
- 美育視域下廣府童謠融入學前教育...
- “文學圈”模式在英語專業(yè)閱讀教...
- “三全育人”視域下借鑒黃炎培美...
- 新時期美術創(chuàng)作與教學研究...
- “雙創(chuàng)”視角下藝術院校本科生信...
- 民族地區(qū)藝術類高職院校青少年運...
- 紅色文化借力新媒體融入高校思政...
- 高師視唱練耳課程混合式教學實踐...
- 數(shù)字化轉型背景下高職公共英語教...
- “行走河南·讀懂中國...
- 項目式視角下家居產(chǎn)品配套設計課...
- 高職音樂教育數(shù)字化轉型路徑探析...
- 奧爾夫教學法融入學前教育專業(yè)大...
- 湖湘文化融入高校思政課的價值底...
- 數(shù)據(jù)視角下小學音樂教師課堂教學...
- 民族地區(qū)高校舞蹈專業(yè)樂理與視唱...
- 利用合唱訓練培養(yǎng)大學生溝通與合...
- 基于SMILE模型的云教材開發(fā)...
- 新時代職校圖書館信息化建設路徑...
- 舞蹈類短視頻的光影技術創(chuàng)新與藝...
- 救民族于危難之際的中國動畫研究...
- 網(wǎng)飛算法對韓國影視生產(chǎn)的驅動作...
- 動畫大師作品表現(xiàn)現(xiàn)實的特點與差...
- 多重焦慮下的“后現(xiàn)代自反”...
- 播音員主持人能力提升策略研究...
- 電視新聞傳播語言的審美價值與文...
- 符號學視域下地方文化符號國際化...
- 播音主持中對象感的營造策略與實...
- 媒介融合視域下廣播主持人的多場...
- 博物館展覽空間的營造思路與實踐...
- 公共圖書館地方文獻與紅色資源閱...
- 公眾參與視角下文物保護與利用策...
- 地方文化符號動漫化轉譯與旅游I...
- 新質生產(chǎn)力賦能數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新...
- 文化記憶重構視域下節(jié)慶儀式類非...
- “海洋文旅數(shù)字映像”新質生產(chǎn)力...
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- 顧客價值共創(chuàng)視角下智慧旅游服務...
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- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政教育...
- 數(shù)字藝術技術賦能歷史教學的創(chuàng)新...
- 產(chǎn)教融合視域下高職文創(chuàng)設計人才...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入黨校教育培...
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