吉林省高校冰雪藝術“雙師型” 教師隊伍建設研究
0引言
學界圍繞“雙師型”教師、職業(yè)教育已形成豐富的理論成果，研究聚焦教師認定標準、學歷結構、建設制度等維度。2019—2022年，吉林省對標國家“雙師型”教師認證標準及國家級培訓基地建設要求，結合“一主六雙”高質量發(fā)展戰(zhàn)略，出臺《吉林省“雙師型”教師認定標準》等政策文件，推動隊伍建設。2021年，教育部與吉林省政府聯(lián)合印發(fā)《關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展推進技能社會建設的意見》，明確“雙師型”教師的重要性。（剩余5206字）