非遺傳承視域下高職體育教學(xué)與民族傳統(tǒng)體育的協(xié)同機(jī)制研究

1非遺傳承視域下高職體育教學(xué)與民族傳統(tǒng)體育協(xié)同的必要性

1.1民族傳統(tǒng)體育非遺活態(tài)傳承的迫切需求

民族傳統(tǒng)體育作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，其活態(tài)傳承當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。很多項(xiàng)目由于傳承人老齡化、受眾群體萎縮、現(xiàn)代體育沖擊等因素，傳承空間受到擠壓，甚至面臨失傳風(fēng)險(xiǎn)。比如具有獨(dú)特民族文化價(jià)值的畬家拳，流行于福建福安縣頗負(fù)盛名的“武術(shù)之鄉(xiāng)”金斗洋畬村，其傳承存在傳承譜系不清楚、習(xí)練者減少且傳播范圍受限等問(wèn)題[1]。（剩余4554字）