項目式視角下家居產(chǎn)品配套設(shè)計課程教學探究

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關(guān)鍵詞：項目式教學；家居產(chǎn)品配套設(shè)計；產(chǎn)教融合；三段六階本文引用格式：.項目式視角下家居產(chǎn)品配套設(shè)計課程教學探究［J].藝術(shù)科技，2025，38（13）：103-105.中圖分類號：TB472-4；G712 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2025）13-0103-03

1家居產(chǎn)品配套設(shè)計課程教學現(xiàn)狀

1.1教學內(nèi)容碎片化

在傳統(tǒng)的家居產(chǎn)品配套設(shè)計課程中，教師主要講授配套風格、配套方法、案例分析等設(shè)計理論，學生則處于被動學習狀態(tài)，僅能通過查找資料、完成設(shè)計方案參與學習。（剩余5217字）