高職院校高水平專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及管理策略研究

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［摘           要］  提高高職院校高水平專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量有助于促進(jìn)高職院校專業(yè)群發(fā)展?；诟呗氃盒Ｌ卣鞔_定其專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量管理內(nèi)涵、特征與總體框架，分析教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、師資情況和教學(xué)條件四者的相互作用關(guān)系，根據(jù)教學(xué)質(zhì)量與高水平專業(yè)群建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的邏輯關(guān)系，構(gòu)建高水平專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，并創(chuàng)建以專業(yè)群建設(shè)理念為支撐的五維專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量管理模式，提出高職院校專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量管理策略，為“雙高”專業(yè)群建設(shè)背景下的專業(yè)群教學(xué)質(zhì)量管理工作提供依據(jù)。（剩余5801字）