提升“持續(xù)性測(cè)量實(shí)驗(yàn)”數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

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〔摘    要〕  在3～6年級(jí)的科學(xué)教材中，“持續(xù)性測(cè)量”定量實(shí)驗(yàn)需要學(xué)生在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)通過(guò)規(guī)范測(cè)量獲得一系列準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，并以數(shù)據(jù)為依據(jù)總結(jié)規(guī)律、做出推論，獲得對(duì)某一科學(xué)原理的認(rèn)識(shí)。但在教學(xué)中，持續(xù)性測(cè)量對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。數(shù)據(jù)收集時(shí)的毫厘之差，讓學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)無(wú)從下手，還可能導(dǎo)致結(jié)論謬以千里，更讓有限的時(shí)間捉襟見(jiàn)肘。（剩余4290字）