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教學導入方式研析

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〔摘    要〕  一天之計在于晨,一課之計在于始。課堂導入對于課堂效果來說是非常重要的,導入情況會影響整體課堂。數(shù)學是一門講究邏輯的科目,開始時的導入會大大影響學生的狀態(tài)。教師在上課過程中應(yīng)提高對導入環(huán)節(jié)的重視,促使學生獲得更好的學習質(zhì)量。本文將圍繞小學數(shù)學課堂的導入情況展開討論,以供交流。(剩余4364字)

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