圍繞“情境”“拆解”“論證”“躍遷”論證環(huán)節(jié)進(jìn)行《電路暗箱》教學(xué)設(shè)計(jì)

〔摘    要〕  2022年版《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，科學(xué)思維主要包括模型建構(gòu)、推理論證、創(chuàng)新思維。其中，論證是一種高水平的認(rèn)知活動(dòng)，需要學(xué)生具備提出主張、尋找證據(jù)、展開解釋、提出支持或反駁等能力。為促進(jìn)小學(xué)科學(xué)論證教學(xué)的開展，可以圍繞“情境”“拆解”“論證”“躍遷”四大論證環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余4632字）