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摘要:本文案例圍繞學(xué)生日常生活中的常見場景,以學(xué)生真實生活場景體驗為起點,以真實問題求解為貫穿,讓個體與小組自主探究,借助各類工具與資源,由淺入深、由易到難組織單元學(xué)習(xí)過程。讓學(xué)生在問題求解過程中將知識建構(gòu)、技能培養(yǎng)與思維發(fā)展融入到運用數(shù)字化工具解決問題和完成任務(wù)的過程中,促進信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)達成,完成項目學(xué)習(xí)目標(biāo)。(剩余3972字)
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