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人類的學習最早來自個體和自組織，隨著國家的形成和現(xiàn)代化的進展，教育越來越體現(xiàn)為國家意志、長期規(guī)劃和文明基礎架構，在這個教育之網和繭房中，創(chuàng)新和學習如何發(fā)生，一直存在一對矛盾，一方面教育奠定了全社會的架構基線，另一方面創(chuàng)新社會所需要的個體的天性釋放和培養(yǎng)越來越成為智能和數(shù)字化時代作為人的最重要的價值。（剩余1236字）
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教育為繭，學生為蛹，數(shù)字是光
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