新課標(biāo)下高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀的教學(xué)案例

——以湘教版必修一“自然地理要素變化與環(huán)境變遷”為例

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在《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中明確要求，教師要始終以學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)地理知識。在育人為本的教育理念下提高學(xué)生核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感，端正思想態(tài)度。同時(shí)，教師要深入發(fā)揮地理課程中所蘊(yùn)含的育人價(jià)值，建立清晰的地理課程目標(biāo)，不斷優(yōu)化調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，搭建系統(tǒng)完整的內(nèi)容框架，依據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)以及成長特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及差異性進(jìn)行統(tǒng)籌分析，合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢，與地理學(xué)科內(nèi)容相融合，創(chuàng)設(shè)多元化學(xué)習(xí)活動(dòng)，給學(xué)生布置不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極開展地理實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，為學(xué)生取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步以及全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。（剩余3818字）