提角度，構(gòu)模型

——電化學(xué)裝置中的“膜”法探究教學(xué)設(shè)計(jì)

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《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出，化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化是促進(jìn)學(xué)生從化學(xué)學(xué)科知識(shí)向化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)教師在組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)高度重視化學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，充分認(rèn)識(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)化對(duì)學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的重要性。電化學(xué)知識(shí)分布在“化學(xué)反應(yīng)原理”模塊，是中學(xué)生必須掌握的核心理論之一，是“化學(xué)反應(yīng)原理”板塊的重要組成部分，對(duì)學(xué)生深入學(xué)習(xí)電化學(xué)知識(shí)起著重要的作用。（剩余3163字）