探究型教學在高中數學課堂的實施路徑

——以蘇教版高中數學必修第二冊“余弦定理”為例

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當前新課程改革正在不斷推進中，高中數學也在不斷進行教學方式的改革和創(chuàng)新。其中，探究型教學作為一種先進的教學方法，注重學生的主動性和探究性，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。本文以蘇教版高中數學必修第二冊第11章“解三角形”中的“余弦定理”為例，詳細闡述了探究型教學的實施步驟。

一、教材分析

“解三角形”是高中數學的重要教學內容，重點講解如何運用正弦定理和余弦定理解三角形問題，以及判斷三角形的解。（剩余3340字）