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一、教學理念
通過深入解讀文本的結構、語言特點、主線思路和作者意圖等要素，在教學中引導學生全面理解和掌握文本的主題、內容和信息，以提高學生的閱讀能力和語言運用能力。
二、教學目標
1.通過快速閱讀文本，能夠抓住語篇的文體特征，獲取關于Millie所在學校各個場所（如操場、教學樓、圖書館、禮堂等）的信息。（剩余5839字）
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